Qualifica SP abre inscrições para 5,1 mil vagas em cursos gratuitos
Oportunidades em tecnologia, administração e idiomas são voltadas para jovens e adultos; prazo de inscrição termina em 4 de outubro.
A Secretaria estadual de Desenvolvimento Econômico (SDE) recebe inscrições para 5.104 vagas em cursos profissionalizantes gratuitos do programa Qualifica SP. Os interessados devem se candidatar até o dia 4 de outubro por meio da plataforma Trampolim. As aulas estão previstas para começar em 13 de outubro.
Do total de oportunidades, 1.980 vagas são destinadas a cursos na modalidade online, permitindo a participação de moradores de qualquer município paulista. A iniciativa divide-se entre as categorias Meu Primeiro Emprego, para quem tem de 16 a 24 anos, e Novo Emprego, focada em pessoas com 25 anos ou mais que buscam recolocação profissional.
Áreas de atuação e cursos disponíveis
A programação oferece capacitações em tecnologia, abrangendo temas como Inteligência Artificial Aplicada para Negócios, Segurança Cibernética, Programação Web e Mobile, além de Gestão de Projetos de TI. Também há opções voltadas para o setor administrativo e de serviços.
Entre as formações online com maior número de vagas, destacam-se os cursos de Assistente Administrativo, Assistente de Logística, Marketing Digital na Prática e Inglês para Recepção. Cada uma dessas turmas oferece 180 vagas no período noturno, com carga horária de 80 horas.
Como realizar a inscrição
Para participar do processo seletivo, o candidato deve acessar o site oficial do programa (www.trampolim.sp.gov.br) e realizar o login utilizando a conta gov.br. Os requisitos básicos exigem que o estudante seja alfabetizado, resida no estado de São Paulo e cumpra a faixa etária da modalidade escolhida.
Caso a procura supere o número de vagas disponíveis, o sistema adotará critérios de prioridade para pessoas com deficiência, jovens, desempregados e candidatos de baixa renda. Os estudantes selecionados receberão as instruções de matrícula e início das aulas diretamente por e-mail.
